Последние новости
Верховный суд разрешил штрафовать за отсутствие маски по фото нарушителя
Кабмин дополнительно выделит 89 млрд рублей на лечение больных Covid-19
Госдума рассмотрит два законопроекта о применении QR-кодов в регионах
В Госдуме предложили сделать 31 декабря постоянным выходным днем
«Газпром» рассказал об убыточности «зеленых» АЗС
Путин провел совещание по ситуации в угольной отрасли Кузбасса
В Совете Федерации одобрили закон о федеральном бюджете на период 2022–2024 года
Путин: регионы должны увеличить объемы производства продуктов питания
Шахта «Листвяжная» начала выплаты семьям погибших горняков
Мурашко: сертификаты переболевших Covid-19 продлят до одного года
Эксперты: системе образования необходимо учить школьников работать с информацией
Москва
Специалисты сайта «Тихие яблони» отмечают, что отечественные школьники не получают должной подготовки для решения заданий PISA*. Это позволяет говорить о том, что российская система образования недостаточно качественно ведет подготовку учащихся к самостоятельной жизни. Сообщается, что 22 процентам школьников РФ не удается достичь порогового уровня читательской грамотности (они не готовы ориентироваться с помощью текстов даже в знакомых жизненных ситуациях). Средний результат ОЭСР составляет 24 процента неподготовленных школьников, но, как можно заметить, российский результат превосходит его совсем незначительно.
Следует отметить, что в исследовании PISA за 2018 год Москва продемонстрировала результаты, которые в лучшую сторону отличаются от общероссийских. Так, столичным школьникам удалось войти в тройку лучших по читательской грамотности, занять место в пятерке сильнейших по математической грамотности, а также подняться с 12-го на шестое место в области естественнонаучной грамотности.
* PISA — The Programme for International Student Assessment, крупнейшая международная программа оценки учебных достижений.